Kỹ năng PCCC là gì? Vì sao học sinh tiểu học cần được rèn luyện sớm?

1. Kỹ năng PCCC là gì?

• Biết báo động khi có cháy
• Biết cúi thấp người khi có khói
• Biết tìm lối thoát hiểm
• Biết gọi người lớn hoặc số 114 khi gặp nguy hiểm

2. Tại sao cần rèn luyện kỹ năng về PCCC cho học sinh tiểu học?

• Kỹ năng về PCCC giúp trẻ biết tự bảo vệ bản thân: Khi được học PCCC đúng cách, học sinh tiểu học sẽ; Biết tránh xa nguồn lửa, nguồn điện; Biết che mũi, che miệng khi có khói; Biết đi theo hàng, không chen lấn khi thoát hiểm. Đây là những kỹ năng sống quan trọng, giúp trẻ tự tin hơn trong cuộc sống hằng ngày.
• Giảm nguy cơ tai nạn trong trường học và gia đình: Cháy nổ có thể xảy ra ở nhiều nơi như trường học, nhà ở, chung cư, khu dân cư… Nếu học sinh thành thạo về kỹ năng về PCCC thì nguy cơ tai nạn sẽ giảm đi đáng kể; Trẻ biết nhắc nhở người lớn về an toàn cháy nổ; Gia đình và nhà trường chủ động hơn trong phòng ngừa rủi ro.
• Hình thành ý thức an toàn ngay từ nhỏ: Rèn luyện kỹ năng về PCCC cho học sinh tiểu học không chỉ là học để đối phó khi có cháy, mà còn giúp hình thành ý thức cẩn thận, tuân thủ nội quy; biết giữ an toàn cho bản thân và mọi người xung quanh; xây dựng thói quen sống ngăn nắp, an toàn. Những thói quen này sẽ theo các em suốt quá trình trưởng thành.
• Học kỹ năng về PCCC qua trải nghiệm giúp trẻ nhớ lâu hơn: Thay vì chỉ học lý thuyết, học sinh tiểu học nên được trực tiếp tham gia diễn tập PCCC, trải nghiệm thoát nạn giả định, thực hành xử lý tình huống cháy nổ đơn giản. Việc “học mà chơi – chơi mà học” giúp trẻ: Ghi nhớ lâu; Không sợ hãi; Hào hứng và chủ động học kỹ năng, kiến thức PCCC

3. Nhà trường, phụ huynh cần làm gì giúp con rèn luyện về PCCC?

Để kỹ năng PCCC thực sự trở thành phản xạ tự nhiên của trẻ, rất cần sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và phụ huynh. Đối với phụ huynh, cha mẹ có thể bắt đầu từ những việc rất gần gũi hằng ngày:

• Dạy con nhận biết các nguy cơ cháy nổ trong nhà như bếp gas, ổ điện, bật lửa, nến.
• Hướng dẫn con cách thoát hiểm an toàn khi có cháy: cúi thấp người, che mũi miệng, tìm lối ra.
• Thường xuyên nhắc nhở con không nghịch lửa, không chạm vào ổ điện khi không có người lớn.
• Cùng con tham gia các chương trình trải nghiệm, diễn tập kỹ năng phòng cháy chữa cháy để con được học qua thực hành.

Đối với nhà trường, việc lồng ghép kỹ năng phòng cháy chữa cháy vào các buổi sinh hoạt, ngoại khóa sẽ giúp học sinh:

• Tiếp cận kiến thức an toàn một cách dễ hiểu
• Hình thành thói quen xử lý tình huống đúng khi có sự cố

Sự đồng hành của cha mẹ và nhà trường chính là chìa khóa vàng giúp trẻ hiểu đúng – làm đúng –  nhớ lâu, từ đó biết cách bảo vệ bản thân và bạn bè khi gặp nguy hiểm.

4. Khám phá 5 trạm trải nghiệm trực quan hấp dẫn về kỹ năng về PCCC

Không còn là những bài học khô khan trên sách vở, các em được học kỹ năng phòng cháy chữa cháy bằng trải nghiệm thực tế, vừa học, vừa làm, vừa ghi nhớ. Thông qua từng hoạt động, các con hiểu rằng: khi có sự cố cháy nổ xảy ra, bài học quan trọng nhất là giữ bình tĩnh và biết cách xử lý đúng để bảo vệ bản thân và những người xung quanh trong những giờ phút sinh tử. Kỹ năng phòng cháy chữa cháy giúp học sinh tiểu học biết cách phòng cháy, thoát nạn an toàn và bảo vệ bản thân. Tìm hiểu vì sao cần rèn luyện từ sớm?

4.1 Trạm 1: Làm quen và thực hành sử dụng bình chữa cháy để dập tắt đám cháy giả định

Việc làm quen và thực hành sử dụng bình chữa cháy thông qua các tình huống cháy giả định giúp học sinh: Không hoảng sợ khi thấy lửa, biết cách nâng bình chữa cháy, rút chốt an toàn và biết hướng vòi phun vào gốc lửa. Từ đó, học sinh tiểu học sẽ hiểu rằng, sử dụng bình chữa cháy không khó, không hoảng sợ mà đó là công cụ để bảo vệ bản thân, người xung quanh. Dưới sự hướng dẫn của các học viên Đai học PCCC, học sinh được thực hành an toàn và phù hợp với lứa tuổi.

4.2 Trạm 2: Học kỹ năng sơ cứu – hô hấp nhân tạo (CPR) và ép tim ngoài lồng ngực

Tại Trạm 2, học sinh được làm quen với kỹ năng sơ cứu cơ bản, đặc biệt là hô hấp nhân tạo (CPR) và ép tim ngoài lồng ngực, đây là những kỹ năng quan trọng để cứu người trong tình huống khẩn cấp. Dưới sự hướng dẫn của học viên Trường Đại học PCCC, các em xác định được khi nào cần sơ cứu, học cách đặt tay đúng vị trí để ép tim, thực hành ép tim, hà hơi thổi ngạt trên mô hình nộm. Các hoạt động được thiết kế đơn giản, dễ hiểu, các em không sợ hãi mà còn hứng thú học tập.

4.3 Trạm 3: Trải nghiệm thoát hiểm trong môi trường nhiều khói với mô hình “nhà khói”

Tại Trạm 3, học sinh được trực tiếp trải nghiệm thoát hiểm trong môi trường nhiều khói thông qua mô hình “nhà khói” an toàn, mô phỏng tình huống cháy thực tế. Các học viên đã hướng dẫn các em cách sử dụng khăn ướt che mũi miệng, cúi thấp người, di chuyển theo lối thoát hiểm trong môi trường nhiều khói, không chen lấn, không quay ngược lại. Trải nghiệm này, giúp học sinh hiểu được rằng trong hoả hoạn, khói độc sẽ nguy hiểm hơn ngọn lửa và chúng ta cần giữ bình tĩnh, làm đúng kỹ năng sẽ thoát nạn an toàn.

4.4 Trạm 4: Thực hành thoát hiểm bằng thang dây hạ chậm từ trên cao

Tại Trạm 4, các em học sinh được làm quen và thực hành kỹ năng thoát hiểm bằng thang dây hạ chậm từ trên cao. Đây là một trong những kỹ năng thoát hiểm quan trọng khi cháy xảy ra và không thể di chuyển bằng cầu thang bộ. Sau khi nghe giảng viên hướng dẫn, các em sẽ nhận biết được khi nào cần sử dụng thang dây thoát hiểm, học cách đeo đai an toàn, bám thang đúng tư thế. Thực hành di chuyển chậm rãi, từng bước và không hoảng loạn.

4.5 Trạm 5: Trải nghiệm cầm lăng, phun nước chữa cháy vào mục tiêu

Tại Trạm 5, học sinh được trải nghiệm trực tiếp việc cầm lăng và phun nước chữa cháy vào mục tiêu, qua đó hiểu hơn về công việc của lực lượng phòng cháy chữa cháy và cách khống chế đám cháy ngay từ ban đầu. Dưới sự hướng dẫn của học viên PCCC, các em được làm quen với lăng, vòi phun nước chữa cháy. Học cách giữ chắc lăng, đứng đúng tư thế. Thực hành hướng tia nước vào đúng mục tiêu, phối hợp cùng bạn bè

Mỗi trạm là một bài học sinh động, giúp các em tự tin hơn – chủ động hơn – an toàn hơn trước những tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trong cuộc sống. Kỹ năng phòng cháy chữa cháy là hành trang quan trọng giúp học sinh tiểu học bảo vệ bản thân, tự tin xử lý tình huống nguy hiểm và sống an toàn hơn mỗi ngày. Việc rèn luyện kỹ năng về PCCC càng sớm – càng hiệu quả, không chỉ giúp giảm thiểu rủi ro cháy nổ mà còn góp phần xây dựng môi trường học đường và gia đình an toàn, văn minh.